DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA

Ariza, Y. (2015). Introducción de la metateoría estructuralista en la didáctica de las ciencias: didáctica modeloteórica de las ciencias, Tesis doctoral, Buenos Aires: UNTREF

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El modelo de resolución de problemas en una perspectiva de investigación como práctica social normada

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Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias

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Ariza, Lorenzano & Adúriz-Bravo (2016). LA NOCIÓN ESTRUCTURALISTA DE \" COMPARABILIDAD EMPÍRICA \" Y LA ENSEÑANZA MODELO-TEÓRICA DE LAS CIENCIAS. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. 12(1), 11-38.

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